តើកុមាររៀនអ្វីនៅសាលាតន្ត្រី?

មនុស្សពេញវ័យណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍ចង់ដឹងពីអ្វីដែលកុមារធ្វើក្នុងរយៈពេល 5-7 ឆ្នាំនៅសាលាតន្ត្រី អ្វីដែលពួកគេសិក្សា និងលទ្ធផលដែលពួកគេសម្រេចបាន។

មុខវិជ្ជាសំខាន់នៅក្នុងសាលាបែបនេះគឺឯកទេស - មេរៀនបុគ្គលក្នុងការលេងឧបករណ៍ (ព្យាណូ វីយូឡុង ខ្លុយ ជាដើម)។ នៅក្នុងថ្នាក់ពិសេស សិស្សទទួលបានជំនាញជាក់ស្តែងភាគច្រើន - ជំនាញឧបករណ៍ ឧបករណ៍បច្ចេកទេស និងការអានកំណត់ចំណាំប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។ អនុលោមតាមកម្មវិធីសិក្សា កុមារចូលរៀនមេរៀនក្នុងឯកទេសពេញមួយរយៈពេលនៃការសិក្សា។ បន្ទុកប្រចាំសប្តាហ៍ក្នុងប្រធានបទគឺជាមធ្យមពីរម៉ោង។

មុខវិជ្ជាសំខាន់បន្ទាប់នៃវដ្តអប់រំទាំងមូលគឺ សូលហ្វឺជីជី - ថ្នាក់ដែលមានគោលដៅគឺការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយគោលបំណង និងទូលំទូលាយនៃត្រចៀកតន្ត្រីតាមរយៈការច្រៀង ការសម្តែង ការលេង និងការវិភាគសូរស័ព្ទ។ Solfeggio គឺជាមុខវិជ្ជាដែលមានប្រយោជន៍ និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតដែលជួយកុមារជាច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងវិន័យនេះ កុមារក៏ទទួលបានព័ត៌មានភាគច្រើនអំពីទ្រឹស្តីតន្ត្រីផងដែរ។ ជាអកុសលមិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តប្រធានបទនៃ solfeggio ទេ។ មេរៀនមួយត្រូវបានកំណត់ពេលក្នុងមួយសប្តាហ៍ ហើយមានរយៈពេលមួយម៉ោងសិក្សា។

អក្សរសិល្ប៍តន្ត្រីគឺជាមុខវិជ្ជាដែលលេចឡើងនៅលើកាលវិភាគរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ ហើយត្រូវបានសិក្សានៅសាលាតន្ត្រីរយៈពេលបួនឆ្នាំ។ ប្រធានបទនេះពង្រីកការយល់ដឹងរបស់សិស្ស និងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីតន្ត្រី និងសិល្បៈជាទូទៅ។ ជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធ និងស្នាដៃសំខាន់ៗរបស់ពួកគេត្រូវបានគ្របដណ្តប់ (ស្តាប់ និងពិភាក្សាលម្អិតនៅក្នុងថ្នាក់)។ ក្នុងរយៈពេលបួនឆ្នាំ សិស្សអាចស្គាល់ពីបញ្ហាចម្បងនៃមុខវិជ្ជា សិក្សាស្ទីល ប្រភេទ និងទម្រង់តន្ត្រីជាច្រើន។ មួយឆ្នាំត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការស្គាល់តន្ត្រីបុរាណពីប្រទេសរុស្ស៊ីនិងក្រៅប្រទេសក៏ដូចជាការស្គាល់តន្ត្រីសម័យទំនើប។

Solfeggio និងអក្សរសិល្ប៍តន្ត្រីគឺជាប្រធានបទក្រុម។ ជាធម្មតាក្រុមមួយមានសិស្សមិនលើសពី 8-10 នាក់ពីថ្នាក់មួយ។ មេរៀនជាក្រុមដែលនាំកុមារកាន់តែច្រើនរួមគ្នាគឺក្រុមចម្រៀង និងវង់តន្រ្តី។ តាមក្បួនមួយ ក្មេងៗចូលចិត្តរបស់ទាំងនេះភាគច្រើន ជាកន្លែងដែលពួកគេប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាយ៉ាងសកម្ម និងរីករាយក្នុងការលេងជាមួយគ្នា។ នៅក្នុងវង់តន្រ្តីមួយ ក្មេងៗតែងតែស្ទាត់ជំនាញឧបករណ៍ទីពីរបន្ថែមទៀត (ភាគច្រើនមកពីក្រុមគោះ និងក្រុមខ្សែដែលដោត)។ ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ក្រុមចម្រៀង ហ្គេមសប្បាយៗ (ជាទម្រង់នៃការច្រៀង និងលំហាត់សំលេង) និងការច្រៀងជាសំឡេងត្រូវបានអនុវត្ត។ ទាំងនៅក្នុងវង់តន្រ្តី និងក្រុមចម្រៀង សិស្សរៀនសហការគ្នា ការងារជាក្រុម ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

បន្ថែមពីលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ សាលាតន្ត្រីជួនកាលណែនាំមុខវិជ្ជាបន្ថែមផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍ ឧបករណ៍បន្ថែម (ជម្រើសរបស់សិស្ស) ក្រុមតន្រ្តី អមដំណើរ ការតែងនិពន្ធ (ការសរសេរ និងការថតតន្ត្រី) និងផ្សេងៗទៀត។

តើលទ្ធផលគឺជាអ្វី? ហើយលទ្ធផលគឺនេះ៖ ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការបណ្តុះបណ្តាល កុមារទទួលបានបទពិសោធន៍តន្ត្រីដ៏អស្ចារ្យ។ ពួកគេស្ទាត់ជំនាញឧបករណ៍ភ្លេងមួយក្នុងកម្រិតខ្ពស់សមរម្យ អាចលេងឧបករណ៍មួយ ឬពីរផ្សេងទៀត និងបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងស្អាត (ពួកគេលេងដោយគ្មានកំណត់ចំណាំមិនពិត ពួកគេច្រៀងបានល្អ)។ លើសពីនេះទៀត នៅសាលាតន្ត្រី កុមារទទួលបានមូលដ្ឋានបញ្ញាដ៏ធំមួយ ក្លាយជាមនុស្សឆ្លាតជាងមុន និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគណិតវិទ្យា។ ការនិយាយជាសាធារណៈនៅឯការប្រគុំតន្ត្រី និងការប្រកួតនានារំដោះមនុស្សម្នាក់ ពង្រឹងឆន្ទៈរបស់គាត់ ជំរុញគាត់ឱ្យទទួលបានជោគជ័យ និងជួយឱ្យមានការច្នៃប្រឌិត។ ទីបំផុត ពួកគេទទួលបានបទពិសោធន៍ទំនាក់ទំនងដ៏មានតម្លៃ ស្វែងរកមិត្តដែលអាចទុកចិត្តបាន និងរៀនប្រឹងប្រែងធ្វើការ។