"Andante" F. Sor, តន្ត្រីសន្លឹកសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង

“Tutorial” មេរៀនហ្គីតា លេខ ២៧

មេរៀនទី 14 នេះប៉ះលើប្រធានបទសាមញ្ញដូចជាលីក។ លីកត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយធ្នូកោងឡើងលើ ឬចុះក្រោម។ តំណភ្ជាប់ស្មើកំណត់ចំណាំនៃទីលានដូចគ្នា ធ្វើឱ្យពួកគេកំណត់ចំណាំមួយរយៈពេលបន្ត។ ដើម្បីនិយាយឱ្យសាមញ្ញ វាមានកូដកម្មមួយនៅលើខ្សែ ហើយសំឡេង ដោយគ្មានការរំខាន មានរយៈពេលផ្អែកលើផលបូកសរុបនៃរយៈពេលនៃកំណត់ត្រា។ ខាង​ក្រោម​នេះ​គឺ​ជា​ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​សរសេរ​ស្មើ​និង​ពិន្ទុ។

ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃការលេង "Andante" ដោយអ្នកលេងហ្គីតាជនជាតិអេស្ប៉ាញ និងជាអ្នកតែង F. Sora ចូរយើងស្គាល់ប្រធានបទនេះក្នុងការអនុវត្ត។ ចំណងនៅទីនេះគឺជារបារពីរចុងក្រោយនៃដុំ។ ជាមួយនឹងពេលវេលាបីភាគបួន កំណត់ត្រាពីរ (ធ្វើ) ដែលភ្ជាប់ដោយលីកនឹងបន្លឺឡើង – មួយ ពីរ បី មួយ។ ព្យាយាមលេង "Andante" តាមម្រាមដៃដែលបានចង្អុលបង្ហាញ។ កុំភ្លេចអំពីកម្រិតសំឡេងនៅក្នុងដុំ (ពីស្ងាត់ទៅខ្លាំង។ ឈ្មោះនៃបំណែក "Andante" គឺជាការរចនានៃចង្វាក់តន្ត្រី។ បកប្រែពីភាសាអ៊ីតាលី "Andante" - ជំហានដើរពីពាក្យ "Andare" - ទៅ។ នៅលើមេត្រូណម សង្វាក់ "Andante" ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាជាចង្វាក់មិនលឿនពី 58 ទៅ 72 ចង្វាក់ក្នុងមួយនាទី។

វីដេអូ Fernando Sor "Andante"

មុនពេលបន្តទៅមេរៀនបន្ទាប់ ខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការលេង Etude in A Minor ដោយ F. Sor។ លក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ផ្នែកនៃមេរៀននេះគឺត្រូវបន្តធ្វើជាម្ចាស់នៃការទាញយកសំឡេងនៅលើហ្គីតាដោយប្រើបច្ចេកទេស "apoyando" (ដោយមានការគាំទ្រ) ។ ប្រធានបទនេះត្រូវបានប៉ះរួចហើយនៅក្នុងមេរៀនទី 11 ហើយ Etude នេះនឹងក្លាយជាការអនុវត្តដ៏ល្អមួយសម្រាប់ការធ្វើជាម្ចាស់នៃការបញ្ចេញសំឡេងបែបនេះ។ ការវាយដោយម្រាមដៃស្តាំនៅពេលទទួល "apoyando" មានដូចខាងក្រោម។ ម្រាមដៃដូចជាវាយ (ឧទាហរណ៍ ខ្សែទីមួយ) ក្នុងទិសដៅរបស់អ្នកជិតខាង លោតពីវាទៅខ្សែជិតខាងនេះ (ទីពីរ) ហើយឈប់នៅលើវា ដោយបានរកឃើញការគាំទ្រនៅទីនោះ ខណៈពេលដែលសំឡេងដ៏ជ្រៅដ៏ក្រាស់នៃទីមួយ ខ្សែអក្សរកើតឡើង។ រូបភាពដូចគ្នាកើតឡើងជាមួយខ្សែបាស - ឧទាហរណ៍ ម្រាមដៃមួយបានបញ្ចេញសំឡេងនៅលើខ្សែទីប្រាំមួយ ឈប់នៅលើខ្សែទីប្រាំ ខណៈដែលខ្សែទីប្រាំមួយបង្កើតសំឡេងក្រាស់ដែលសម្បូរទៅដោយសម្លេងលើស។ នៅពេលលេង etude កុំភ្លេចអំពីពណ៌លាំៗដែលសម្គាល់នៅក្រោមខ្សែតន្ត្រី។

មេរៀនមុន #13 មេរៀនបន្ទាប់ #15