ស្វែងយល់ពីហ្គេម ឬរបៀបរៀនចម្រៀងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព?

វាគឺប្រហែល 15 ឆ្នាំមុន ប្រហែលជាច្រើនជាងនេះទៅទៀត ខ្ញុំមានអាយុប្រហែល 10-12 ឆ្នាំ … សាលប្រគុំតន្ត្រីនៅសាលាក្រុង Kołobrzeg ។ មនុស្សរាប់សិបនាក់នៅក្នុងទស្សនិកជន ឪពុកម្តាយ សិស្ស បុគ្គលិកបង្រៀននៃសាលាតន្ត្រី ហើយមានតែខ្ញុំនៅលើឆាក។ កាលនោះ ខ្ញុំកំពុងលេងហ្គីតាបុរាណ ទោះបីជាឧបករណ៍នេះមិនសំខាន់នៅទីនេះក៏ដោយ។ វាដំណើរការបានល្អ ខ្ញុំកំពុងរអិលលើផ្នែកបន្ទាប់នៃដុំ ទោះបីខ្ញុំមានអារម្មណ៍តានតឹងច្រើន ប៉ុន្តែដរាបណាមិនមានការរអិល ឬមានកំហុស ខ្ញុំបានលេងផ្ទាល់។ ប៉ុន្តែជាអកុសល រហូតដល់ចំណុចមួយ ចំណុចដែលខ្ញុំទើបតែឈប់ មិនដឹងថាមានអ្វីកើតឡើង និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ទៀត។

ភាពទទេនៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីបន្ទាប់ទេ នៅក្នុងគំនិតទីពីរដែលបំបែកនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ៖ “ខ្ញុំដឹងរឿងនេះ ខ្ញុំលេងវារាប់សិបដង បើមិនរាប់រយដង! មាន​រឿង​អ្វី​កើត​ឡើង​ចាប់​យក​ទៅ! ”។ ខ្ញុំ​មាន​ពេល​ប៉ុន្មាន​វិនាទី​ដើម្បី​សម្រេច​ចិត្ត ដូច្នេះ​វា​សំខាន់​ជាង​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​តាម​សភាវគតិ ជាជាង​គិត​អំពី​អ្វី​ទាំងអស់។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចាប់ផ្តើមឡើងវិញ។ ដូចពេលសាកល្បងលើកដំបូង ឥឡូវអ្វីៗក៏ដំណើរការល្អដែរ ខ្ញុំមិនទាំងបានគិតពីអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងលេងនោះទេ ម្រាមដៃកំពុងលេងដោយខ្លួនឯង ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំអាចមានកំហុសដោយរបៀបណា ខ្ញុំស្រមៃមើលសន្លឹក នៃតន្ត្រីសម្រាប់បំណែកនេះដើម្បីចងចាំគ្រាដែលខ្ញុំបានស្នាក់នៅ។ នៅពេលដែលវាកើតឡើងចំពោះខ្ញុំថា កំណត់ត្រានឹងមិនលេចឡើងនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានពឹងលើ… ម្រាមដៃរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេនឹង "ធ្វើ" ការងារទាំងមូលសម្រាប់ខ្ញុំ ដែលវាជាសូរ្យគ្រាសបណ្ដោះអាសន្ន ដែលឥឡូវនេះ ប្រហែលជាដូចជាកាយសម្ព័ន្ធល្បឿនលឿនលោតពីលើពពែ ខ្ញុំនឹងឆ្លងកាត់កន្លែងនេះ ហើយបញ្ចប់បំណែកយ៉ាងស្រស់ស្អាត។ ខ្ញុំកាន់តែខិតកាន់តែជិត ខ្ញុំលេងដោយគ្មានកំហុស រហូតដល់… កន្លែងដដែលដែលខ្ញុំឈប់ពីមុន។ ស្ងាត់​ម្ដង​ទៀត ទស្សនិកជន​មិន​ដឹង​ថា​ចប់​ហើយ​ឬ​ក៏​ត្រូវ​ទះ​ដៃ។ ខ្ញុំបានដឹងរួចហើយថា ជាអកុសល "ខ្ញុំបានឈប់នៅលើសេះនេះ" ហើយខ្ញុំមិនអាចមានលទ្ធភាពក្នុងការរត់ឡើងផ្សេងទៀតបានទេ។ ខ្ញុំ​បាន​លេង​របារ​ប៉ុន្មាន​ចុង​ក្រោយ​នេះ ហើយ​បាន​បញ្ចប់​ដុំ ខណៈ​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ចាក​ចេញ​ពី​ឆាក​ដោយ​អាម៉ាស់​យ៉ាង​ខ្លាំង។

អ្នក​នឹង​គិត​ថា "ប៉ុន្តែ​អ្នក​ច្បាស់​ជា​មាន​សំណាង​ណាស់! យ៉ាងណាមិញ អ្នកបានស្គាល់បទចម្រៀងដោយបេះដូង។ អ្នកសរសេរខ្លួនឯងថា ម្រាមដៃលេងខ្លួនឯង! ”។ នោះហើយជាកន្លែងដែលមានបញ្ហា។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តថាតាំងពីហាត់មួយដុំច្រើនដងមក ខ្ញុំអាចលេងនៅផ្ទះស្ទើរតែបិទភ្នែកពេលកំពុងគិត ឧទាហរណ៍អំពីអាហារពេលល្ងាចនាពេលខាងមុខ បន្ទាប់មកនៅក្នុងសាលប្រគុំតន្ត្រី ខ្ញុំនឹងមិនចាំបាច់ទៅកន្លែងដែលគេហៅថា ស្ថានភាពនៃការផ្តោតអារម្មណ៍និងគិតអំពីបំណែក។

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាវាបានប្រែក្លាយបើមិនដូច្នេះទេ។ មេរៀនមួយចំនួនអាចត្រូវបានទាញចេញពីរឿងនេះ ឧទាហរណ៍អំពីការមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ "អ្នកប្រឆាំង" ដែលមើលទៅហាក់ដូចជាគ្មានគ្រោះថ្នាក់ ភាពមិនប្រុងប្រយ័ត្ន ឬគ្រាន់តែត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងគ្រប់ស្ថានភាពដំណាក់កាល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកក៏អាចចូលទៅជិតវាបានយ៉ាងពិតប្រាកដ ដោយវិធីនេះ យើងនឹង "ឆ្លងកាត់" ចំណុចមុនទាំងអស់!

អង្កត់ធ្នូដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងអត្ថបទមុនបង្កើតបានជាលំដាប់អាម៉ូនិក។ ពួកគេត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងចិត្តរបស់យើងជាប្រភេទនៃពាក្យមួយចំនួន ប្រយោគដែលមានការបញ្ចេញសំឡេង និងទំនាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ការយល់ដឹងពីរបៀបដែលបំណែកមួយត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងចុះសម្រុងគ្នា បូក - មានជំនាញរុករកអង្កត់ធ្នូមួយចំនួន យើងអាចកែលម្អអ្វីមួយនៅក្នុងគ្រាមានវិបត្តិបែបនេះ ដែលនឹងតំណាងឱ្យភាពសុខដុមរមនាដែលមានវត្តមាននៅក្នុងដុំនៅកន្លែងដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ខ្ញុំ​សូម​លើក​ឧទាហរណ៍​មួយ​នៃ​បទ “Stand By Me”៖

វាជាសញ្ញាណសម្រាប់តែការកត់ចំណាំប៉ុណ្ណោះ អ្នកលេងភ្លេងចាប់ផ្តើមរៀនវាយដោយរង្វាស់ កត់ចំណាំដោយចំណាំ មិនយល់អ្វីទាំងអស់ ក្រៅពីកិច្ចការអានដុំ។ ខុស! នៅពេលដែលយើងរកឃើញភាពសុខដុមរមនានៅក្នុងកំណត់ចំណាំទាំងនេះ ពោលគឺ អង្កត់ធ្នូ អង្កត់ធ្នូ ត្រីចក្រយាន - អនុញ្ញាតឱ្យយើងសរសេរវាចុះ វានឹងជួយយើងឱ្យយល់ និងចងចាំបានកាន់តែច្បាស់ ព្រោះវានឹងមានព័ត៌មានតិចជាងច្រើន៖

ក្នុង​វគ្គ​នេះ យើង​មាន​តែ 6 អង្កត់ធ្នូ​ប៉ុណ្ណោះ នោះ​គឺ​តិច​ជាង​កំណត់​ត្រា​ដែល​អ្នក​បាន​សរសេរ​ចុះ​មែន​ទេ? នៅពេលដែលយើងបន្ថែមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតអង្កត់ធ្នូ ចំណេះដឹងផ្នែកសូរសព្ទនៃបទភ្លេង និងចង្វាក់ វាអាចនឹងប្រែថាយើងនឹងអាចលេងបទនេះដោយមិនប្រើចំណាំ!

ទស្សនិកជនភាគច្រើនប្រហែលជាមិននឹកស្មានថាមានកំហុសទេ ព្រោះគ្មានស្ថានភាពស្ត្រេសកើតឡើង ហើយក៏មិនមានការប៉ះទង្គិចគ្នាក្នុងពិធីទទួលដុំនោះដែរ។ ការស្គាល់អង្កត់ធ្នូ ស្គាល់បំណែក សរសេរទម្រង់ (ចំនួនរបារ ផ្នែកខ្លះនៃដុំ) នឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងស្គាល់បំណែកដែលយើងចង់រៀនឱ្យស៊ីជម្រៅជាងការបង្រៀនម្រាមដៃរបស់យើងឱ្យលេងកំណត់ចំណាំតាមលំដាប់លំដោយ។ ! ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកថាស្ថានភាពបែបនេះនឹងមិនកើតឡើងចំពោះអ្នកទេប៉ុន្តែប្រសិនបើមានអ្វីកើតឡើងសូមត្រៀមខ្លួនហើយតែងតែផ្តោតអារម្មណ៍ជឿជាក់ប៉ុន្តែមិនគួរឱ្យគោរព។ ការរៀបចំហ្មត់ចត់តែងតែជួយ, ក៏អភិវឌ្ឍ។ ការងាររឹងប៉ឹងលើបទចម្រៀង អប់រំយើង ប្រដៅយើង ធ្វើឱ្យយើងចូលដល់កម្រិតខាងក្រោម ដែលយើងមិនចង់ចុះក្រោម ហើយយើងទទួលយកការប្រកួតប្រជែងតន្ត្រីបន្ទាប់នីមួយៗដោយការយល់ដឹងកាន់តែច្រើន យើងដឹងកាន់តែច្រើន យល់កាន់តែច្រើន = យើងស្តាប់កាន់តែល្អ , លេងល្អជាង!