តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដឹកនាំមេរៀនតន្ត្រីជាមួយកុមារទើបចេះដើរតេះតះ?

កុមារដែលទើបចេះដើរតេះតះពិតជាសត្វដែលស្លូតបូត និងគួរឱ្យទុកចិត្តបំផុតនៅលើផែនដី។ ការសម្លឹងដោយចំហ និងប្រកបដោយក្តីស្រលាញ់របស់ពួកគេ ចាប់គ្រប់ដង្ហើម គ្រប់ចលនារបស់គ្រូ ដូច្នេះមានតែអាកប្បកិរិយាដ៏ស្មោះស្ម័គ្របំផុតរបស់មនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះ ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតទំនាក់ទំនងល្អជាមួយកុមារយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

តើ​អ្វី​នឹង​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​សម្រប​ខ្លួន​ក្នុង​ថ្នាក់?

អាយុរបស់កុមារទើបចេះដើរតេះតះមានចាប់ពីមួយឆ្នាំទៅពីរឆ្នាំ។ កុមារជាច្រើននៅឆ្នាំទី 2 នៃជីវិតចាប់ផ្តើមចូលរៀននៅមតេយ្យ ឬថ្នាក់នៅក្នុងក្រុមអភិវឌ្ឍន៍ ពោលគឺទទួលបានបទពិសោធន៍ដំបូងនៃសង្គម។ ប៉ុន្តែពួកគេភាគច្រើនមិនទាន់មានតម្រូវការក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្ដិនៅឡើយ។ វាលេចឡើងតែនៅក្នុងឆ្នាំទី 3 ឬទី 4 នៃជីវិត។

ដើម្បីឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងបរិយាកាសដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ យកល្អគួរតែធ្វើមេរៀនពីរបីដំបូងរួមគ្នាជាមួយម្តាយរបស់កុមារ ឬសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធផ្សេងទៀត។ វិធីនេះ កុមារនឹងឆ្លងកាត់ការសម្របខ្លួនមួយប្រភេទ ហើយនឹងអាចបន្តចូលរួមក្នុងថ្នាក់ដោយខ្លួនឯងបាន។ នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សធំ និងកុមារមួយចំនួនធំក្នុងពេលតែមួយ អ្នកដឹកនាំតន្ត្រីត្រូវមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងបើកចំហ។ បន្ទាប់មកបរិយាកាសដ៏កក់ក្តៅនៃថ្នាក់នឹងជួយកុមារឱ្យស្គាល់កន្លែងថ្មី និងមនុស្សផ្សេងទៀត និងបង្កើនល្បឿនដំណើរការសម្របខ្លួន។

ល្បែងគឺជាជំនួយការសំខាន់របស់គ្រូ

ចាប់ផ្តើមពីកុមារភាព ឧបករណ៍យល់ដឹងសំខាន់សម្រាប់កុមារគឺការលេង។ ស្វែងយល់ពីដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញនេះ កុមាររៀនអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ និងសង្គម។ តាមរយៈការចូលរួមក្នុងល្បែងតន្ត្រី បន្ថែមពីលើចំណេះដឹង ពួកគេទទួលបានជំនាញច្រៀង និងរាំ ហើយថែមទាំងអភិវឌ្ឍការស្តាប់ សំឡេង និងចង្វាក់ភ្លេងដែលមាននៅក្នុងពួកគេដោយធម្មជាតិ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃហ្គេមតន្ត្រីគឺអស្ចារ្យណាស់ ដែលគ្រូបង្រៀនតន្ត្រីគ្រប់រូប នៅពេលរៀបចំថ្នាក់រៀន គួរតែយកហ្គេមជាមូលដ្ឋាននៃដំណើរការទាំងមូល។ ហើយសម្រាប់ការធ្វើការជាមួយកុមារទើបចេះដើរតេះតះ ការលេងគឺជាសម្ភារៈបង្រៀនដែលមិនអាចជំនួសបាន និងសំខាន់បំផុត។

សុន្ទរកថារបស់កុមារអាយុក្រោម 2 ឆ្នាំទើបតែមានការរីកចម្រើន ដូច្នេះហើយពួកគេមិនអាចច្រៀងចម្រៀងដោយខ្លួនឯងបានឡើយ ប៉ុន្តែដោយភាពរីករាយ និងសាទរខ្លាំង ពួកគេពណ៌នាអំពីអ្វីដែលអ្នកគ្រូច្រៀង។ ហើយនៅទីនេះ គុណភាពដែលមិនអាចជំនួសបាននៃកម្មករតន្ត្រីកំពុងសម្តែងសិល្បៈ។ ជំនាញចាក់បទចម្រៀងក៏នឹងមានប្រយោជន៍ផងដែរ។ ហើយដើម្បីជួយរៀបចំហ្គេមបែបនេះ អ្នកអាចភ្ជាប់បទភ្លេងចាំបាច់ និងការថតតន្ត្រីនៃបទចម្រៀងរបស់កុមារដោយសុវត្ថិភាព។

ជំនាញរាំ និងលេងឧបករណ៍សំលេងរំខាន បង្កើតអារម្មណ៍នៃចង្វាក់។

ការលេងឧបករណ៍ភ្លេងដែលមានសំលេងរំខានមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពចង្វាក់ចង្វាក់របស់កុមារ។ លើសពីនេះទៀត ការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសបង្រៀននេះ រៀបចំការស្តាប់របស់កុមារ និងដាក់វិន័យពួកគេ។ ហើយដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អក្នុងការរៀនលេងឧបករណ៍ភ្លេង ពិតណាស់គ្រូត្រូវតែចេះបច្ចេកទេសសាមញ្ញបំផុតក្នុងការលេងពួកគេ។

សមាសធាតុសំខាន់មួយទៀតនៃមេរៀនតន្ត្រីជាមួយកុមារគឺការរាំ ដែលកុមារបែបនេះទំនងជាត្រូវបានបិទបាំងនៅក្រោមបទចម្រៀងដែលមានចលនា។ នៅទីនេះការច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូមិនត្រូវបានកំណត់ដោយអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង វាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីស្គាល់ "ជំហានរាំ" មួយចំនួនដែលសាមញ្ញ និងអាចយល់បានចំពោះកុមារ។

ដោយមិនសង្ស័យ គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបដែលបង្រៀនតន្ត្រីដល់កុមារមានចរិតលក្ខណៈ និងកម្រិតជំនាញរៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែដោយធ្វើការលើខ្លួនគាត់ ការពង្រឹងផ្នែកភ្លឺរបស់គាត់ គឺភាពស្មោះត្រង់ ភាពបើកចំហ និងសុច្ឆន្ទៈ គាត់មានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារដែលគាត់បង្រៀន។ . បង្កើតភាពល្អនៅក្នុងខ្លួនគាត់ គាត់បញ្ជូនវាទៅអ្នកដែលទុកចិត្តគាត់ទាំងស្រុង - កុមារ។ មានតែការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពតន្ត្រីរបស់គាត់ឥតឈប់ឈរ ទើបគ្រូបង្រៀនទទួលបានលទ្ធផលល្អពីសិស្សរបស់គាត់។