របៀបលេងហ្គីតាប្រាំពីរខ្សែ?

ហ្គីតាប្រាំពីរខ្សែគឺធ្លាប់បានរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ហើយប្រជាប្រិយភាពរបស់វាលើសពីការសាទរចំពោះឧបករណ៍បុរាណប្រាំមួយខ្សែ។ សព្វថ្ងៃនេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងបានផ្លាស់ប្តូរផ្ទុយពីនេះ: ខ្សែប្រាំពីរមិនតែងតែត្រូវបានគេឃើញសូម្បីតែនៅក្នុងហាងតន្ត្រី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ តែងតែមានអ្នកដែលចង់រៀនលេងហ្គីតាជាមួយនឹង 7 ខ្សែ ដែលជួនកាលគេហៅថា "រុស្ស៊ី" ឬ "ហ្គីបសីុ"។ ដើម្បីជួយពួកគេ - អត្ថបទខាងក្រោមដែលប្រាប់អំពីការដំឡើងឧបករណ៍នេះ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការលេងវា។

ជាការពិតខ្សែប្រាំពីររបស់រុស្ស៊ីនិងហ្គីបស៊ីមានសំណង់ដូចគ្នាដែលខុសគ្នាតែនៅក្នុងការកំណត់របស់វា។ . មាត្រដ្ឋានរុស្ស៊ីគឺ G major (G-scale) ហើយមាត្រដ្ឋាន Gypsy គឺ G-minor (Gm-scale) ។ នេះគួរតែត្រូវបានពិចារណាលម្អិតបន្ថែមទៀត។

អង្កត់ធ្នូខ្សែអក្សរនៃការលៃតម្រូវភាសារុស្ស៊ីមើលទៅដូចនេះប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមពីក្រាស់បំផុត - ខ្សែទី 7: DGBDGBD ។

ដូចគ្នានៅលើ stave និង tablature:

សំឡេងពិតប្រាកដនៃខ្សែហ្គីតាណាមួយគឺ octave ទាបជាងការចង្អុលបង្ហាញនៅលើបុគ្គលិកតន្ត្រី . ឧទាហរណ៍ ខ្សែទីប្រាំពីរនៅលើបុគ្គលិកត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយចំណាំ "D" នៃ octave តូច ប៉ុន្តែវាពិតជាស្តាប់ទៅដូចជាចំណាំ "D" នៃ octave ធំ។ ជាការពិតណាស់ មានការយល់ច្រលំបន្តិច ប៉ុន្តែការសម្រេចចិត្តលើការថតសំឡេងបែបនេះ ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងសម្រួលដល់ការអានសន្លឹកតន្ត្រីដោយតន្ត្រីករ។

ប៉ុន្តែ​អ្នក​មិន​គួរ​គិត​ច្រើន​ពេក​ទេ​អំពី​របៀប​ដែល​ខ្សែ​សំឡេង​នោះ​។ អក្សរសិល្ប៍តន្ត្រីទាំងអស់សម្រាប់ហ្គីតាត្រូវបានបកប្រែពីដើមមួយ octave ខ្ពស់ជាង ដូច្នេះយើងអាចសន្មតតាមលក្ខខណ្ឌថាឧបករណ៍នេះស្តាប់ទៅពិតជាដូចដែលវាត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងកំណត់ចំណាំ។ ហើយនៅក្នុងករណីទាំងនោះ នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការលេងភ្លេងពីពិន្ទុនៃឧបករណ៍ភ្លេងមួយផ្សេងទៀត សំឡេងដែលត្រូវគ្នានឹងសញ្ញាណនៃទីលានដែលបានបញ្ជាក់ អ្នកនឹងត្រូវកែតម្រូវដោយឯករាជ្យនូវសំឡេងដែលខ្ពស់ជាង octave ។

ខ្សែរបើកនៃហ្គីតាហ្គីបសីុត្រូវបានសម្រួលខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច៖ DG - Bb -DG- Bb - D. នោះគឺនៅទីនេះខ្សែទីពីរនិងទីប្រាំត្រូវបានបន្ទាបដោយ semitone មួយ: នៅក្នុងប្រព័ន្ធរុស្ស៊ីពួកគេ "si" នៅក្នុងហ្គីបសីរសីពួកគេបានក្លាយជា "si-flat" ។ គន្លឹះនៃអង្កត់ធ្នូ G បានផ្លាស់ប្តូរពីមេទៅអនីតិជន។

នៅលើ stave និង tablature ប្រព័ន្ធ gypsy នៃខ្សែប្រាំពីរមើលទៅដូចនេះ:

មេរៀនសម្រាប់ការរៀន ឬលេងហ្គីតាប្រាំពីរខ្សែគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការត្រួតពិនិត្យជាកាតព្វកិច្ច និងការកែតម្រូវការលៃតម្រូវខ្សែរបស់ឧបករណ៍ទៅជាសំឡេងស្តង់ដារ។ ការកំណត់អាចត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា៖

• ដោយត្រចៀក, ដែលមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងដើម្បីរៀន;
• ដោយការលៃតម្រូវការលៃតម្រូវទៅនឹងសំឡេង "la" នៃ octave ដំបូង;
• សម្រាប់ឧបករណ៍ភ្លេងផ្សេងទៀត (ព្យាណូ អាម៉ូនីកា ស្រោមសំបុត្រ ម៉ង់ដូលីន ជាដើម)។
• ដោយឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាអេឡិចត្រូនិច;
• ដោយប្រើកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ។

គោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការនៃឧបករណ៍ឌីជីថលទាំងនេះគឺស្ទើរតែដូចគ្នា ហើយចំណុចប្រទាក់របស់ពួកគេនឹងច្បាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ពួកគេជ្រើសរើសសំឡេងនៃខ្សែ កំណត់កម្រិតសំឡេងរបស់វា ហើយស្នើដោយមធ្យោបាយនៃសូចនាករ ដើម្បីរឹតបន្តឹង ឬបន្ធូរខ្សែទៅប្រេកង់រំញ័រដែលចង់បាន។ ហើយនិមិត្តសញ្ញាសម្រាប់កំណត់សំឡេងគឺដូចគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលបានបង្ហាញខាងលើ៖ DGBDGBD (ឬខុសគ្នាខ្លះ)។

ការលៃតម្រូវដោយត្រចៀក ឬឧបករណ៍ផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានធ្វើឡើងបន្ទាប់ពីទទួលបានបទពិសោធន៍ខ្លះក្នុងការលេងឧបករណ៍នោះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគេមិនគួរភ្លេចថាហ្គីតាមានសំឡេងទាបជាង octave ។ ដូច្នេះ នៅពេលដែលការលៃតម្រូវ ជាឧទាហរណ៍ ខ្សែទីមួយនៅលើព្យាណូ អ្នកគួរតែចុចគ្រាប់ចុច "re" នៃ octave ដំបូង ដោយបង្វិលជើងដែលត្រូវគ្នានៅលើហ្គីតា ដើម្បីឱ្យខ្សែទីមួយស្តាប់ទៅដោយឯកឯង (ស្មើៗគ្នា) ជាមួយនឹងសំឡេងនៃ គន្លឹះនេះ។

ការ​រៀន​លេង​ហ្គីតា ៧ ខ្សែ មាន​លក្ខណៈ​ពិសេស​របស់​វា​ខុស​ពី​ប្រភេទ​ហ្គីតា​ដទៃ។ កន្លែងណាមួយវាពិបាកជាង ដែលត្រូវបានពន្យល់ដោយខ្សែមួយចំនួនធំជាងហ្គីតាប្រាំមួយខ្សែបុរាណ ឬសូរស័ព្ទ ប៉ុន្តែកន្លែងណាមួយផ្ទុយទៅវិញ វាកាន់តែងាយស្រួលជាង ដោយសារប្រព័ន្ធបើកចំហរបស់វា។ បច្ចេកទេស barre នៅលើខ្សែប្រាំពីរក៏ពិបាកអនុវត្តដែរ (មានខ្សែច្រើនពេក) បើប្រៀបធៀបជាមួយឧបករណ៍បុរាណ។ ភាពរអាក់រអួលជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ទះក្តារធំទូលាយនៃហ្គីតារុស្ស៊ី។

សម្រាប់អ្នកលេងហ្គីតាដែលចាប់ផ្តើមពីដំបូង លំដាប់ខាងក្រោមនៃការរៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការលេងឧបករណ៍អាចត្រូវបានណែនាំ។

• ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃសមត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងឧបករណ៍ និងទីតាំងល្អបំផុតនៃដៃ។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើដោយជំនួយនៃអក្សរសិល្ប៍អប់រំ – សាលាពាក់ព័ន្ធ និងការបង្រៀន។ ពួកគេក៏រៀនផងដែរអំពីអត្ថន័យនៃម្រាមដៃ និងរបៀបដែលម្រាមដៃនៃដៃទាំងពីរ និងខ្សែត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។
• នៅលើខ្សែអក្សរបើកចំហ រៀនធ្វើសកម្មភាពដោយប្រើម្រាមដៃស្តាំរបស់អ្នក។ នោះគឺដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកទេសនៃការដោត (មិនគាំទ្រ) និងការរអិល (ជាមួយនឹងការគាំទ្រនៅលើខ្សែអក្សរដែលនៅជាប់គ្នា) កូដកម្មប្រភេទសាមញ្ញមួយចំនួននៃកម្លាំងសាហាវ ការលេងមេដៃដាច់ដោយឡែក ការលេងអថេរនៅលើខ្សែតែមួយដោយប្រើម្រាមដៃនៅជាប់គ្នា។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ​ត្រូវ​សិក្សា​អក្សរសាស្ត្រ​តន្ត្រី បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ​ការ​បង្រៀន​នឹង​ពិបាក។ នេះ​ជា​បទ​ចម្រៀង និង​ផ្ទាំង​សម្រាប់​លំហាត់​មួយ​ចំនួន​នេះ៖

• រៀនលំហាត់ chromatic មួយចំនួន ដោយប្រើម្រាមដៃនៃដៃឆ្វេងរបស់អ្នក។
• ចាប់ផ្តើមធ្វើមាត្រដ្ឋានងាយស្រួលក្នុងរយៈពេលពីរ octave ក្នុងទីតាំងមួយ។ ដោយ​មាន​ការ​សម្រួល​ហ្គីតា​ដោយ​បើក​ចំហ នេះ​អាច​ធ្វើ​បាន​ក្នុង​ទីតាំង​មួយ។ លំហាត់បែបនេះជាលើកដំបូងនឹងជាមាត្រដ្ឋាននៅក្នុង D major:

• លេង strumming សាមញ្ញ (arpeggios) ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃអង្កត់ធ្នូសាមញ្ញដែលក្នុងនោះមានខ្សែបើកចំហ . ជាឧទាហរណ៍ ការជ្រើសរើសឡើងចុះ និងលាយជាមួយនឹងបាស និងខ្សែស្តើងបំផុតទាំងបី។
• រៀនអង្កត់ធ្នូមួយចំនួនដោយប្រើ waltz មួយដកជាឧទាហរណ៍។ ឧទាហរណ៍ អង្កត់ធ្នូ C, Dm និង Am ។ ការប្រយុទ្ធរបស់ waltz ត្រូវបានលេងដូចនេះ៖ បាសត្រូវបានលេងដោយមេដៃ ហើយអង្កត់ធ្នូពីរមួយបន្ទាប់ពីមួយទៀតត្រូវបានលេងដោយការដកខ្សែដែលត្រូវគ្នាក្នុងពេលដំណាលគ្នាដោយលិបិក្រម កណ្តាល និងម្រាមដៃរោទ៍នៃដៃស្តាំ។

នេះជាគន្លឹះខ្លះៗសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមហ្គីតា៖

• រៀនលេងឧបករណ៍, ស្ទាត់ជំនាញអក្ខរកម្មតន្ត្រីភ្លាមៗ;
• កុំព្រងើយកន្តើយនឹងភាពស័ក្តិសមជាមួយហ្គីតាដែលបានណែនាំដោយអ្នកជំនាញ៖ វាត្រូវបានធ្វើការចេញដោយអ្នកសំដែងជាច្រើនជំនាន់ដើម្បីជាឧត្តមគតិ ងាយស្រួល និងជាក់ស្តែង ហើយនឹងបំបាត់ភាពអស់កម្លាំង។
• សម្រាប់កុមារ វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើគំរូទីបួន ឬទីប្រាំនៃខ្សែប្រាំពីរ ដែលមានទំហំឧបករណ៍តូចជាង។
• មេរៀនជាមួយគ្រូគួរតែធ្វើឡើងយ៉ាងហោចណាស់ 1-2 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ហើយសិក្សាដោយខ្លួនឯងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។