រឿងព្រេងរបស់កុមារ៖ មិត្តរបស់កុមារនិងជំនួយការរបស់ឪពុកម្តាយ

ប្រហែលជាមិនមែនឪពុកម្តាយគ្រប់រូបយល់ពីអត្ថន័យនៃឃ្លា "រឿងព្រេងនិទានរបស់កុមារ" ប៉ុន្តែពួកគេប្រើរឿងព្រេងនិទាននេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សូម្បីតែនៅក្មេងក៏ដោយ ក្មេងៗចូលចិត្តស្តាប់ចម្រៀង រឿងនិទាន ឬគ្រាន់តែលេងប៉ាត។

ទារកអាយុប្រាំមួយខែមិនដឹងថាអ្វីជាចង្វាក់ភ្លេងនោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលម្តាយច្រៀងបទឡូឡា ឬអានការរាប់ចង្វាក់ នោះទារកបង្កក ស្តាប់ ចាប់អារម្មណ៍ និង… ចងចាំ។ បាទ គាត់ចាំ! សូម្បីតែក្មេងអាយុក្រោមមួយឆ្នាំក៏ចាប់ផ្តើមទះដៃក្រោមចង្វាក់ភ្លេងមួយ ហើយពត់ម្រាមដៃនៅក្រោមមួយទៀត ដោយមិនយល់អត្ថន័យនោះទេ ប៉ុន្តែនៅតែសម្គាល់ពួកគេ។

រឿងព្រេងនិទានរបស់កុមារក្នុងជីវិត

ដូច្នេះ រឿងព្រេងនិទានរបស់កុមារគឺជាការច្នៃប្រឌិតបែបកំណាព្យ ដែលជាភារកិច្ចចម្បងដែលមិនមានច្រើនក្នុងការកម្សាន្តកុមារដូចជាការអប់រំពួកគេ។ វាមានគោលបំណងដើម្បីបង្ហាញដល់ប្រជាពលរដ្ឋតូចបំផុតនៃពិភពលោកនេះនូវផ្នែកនៃល្អ និងអាក្រក់ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងភាពអយុត្តិធម៌ ការគោរព និងការច្រណែនតាមរបៀបលេងសើច។ ដោយមានជំនួយពីប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ កុមាររៀនបែងចែករវាងល្អ និងអាក្រក់ ការគោរព ពេញចិត្ត និងស្វែងយល់ពីពិភពលោកដោយសាមញ្ញ។

ដើម្បីបង្កើតអនាគតដ៏ត្រចះត្រចង់របស់កុមារ ឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ រួមការខិតខំប្រឹងប្រែង និងធ្វើការក្នុងទិសដៅតែមួយ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលដំណើរការអប់រំត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវទាំងនៅផ្ទះ និងក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ហើយជំនួយពីរឿងព្រេងនិទានរបស់កុមារក្នុងស្ថានភាពនេះគឺចាំបាច់យ៉ាងសាមញ្ញ។

វាត្រូវបានគេកត់សម្គាល់យូរមកហើយថាការរៀនលេងដោយផ្អែកគឺជោគជ័យជាងវិធីសាស្រ្តជាច្រើន សូម្បីតែវិធីដើមបំផុតក៏ដោយ។ សិល្បៈប្រជាប្រិយគឺមានភាពជិតស្និទ្ធនឹងកុមារហើយប្រសិនបើជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវសម្រាប់ប្រភេទអាយុជាក់លាក់មួយវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ជាមួយនឹងជំនួយរបស់វា អ្នកអាចណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់សិល្បៈ ទំនៀមទម្លាប់ប្រជាប្រិយ និងវប្បធម៌ជាតិ ប៉ុន្តែមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ! តួនាទីនៃរឿងព្រេងនិទាននៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារក្នុងចំណោមពួកគេគឺអស្ចារ្យណាស់ (ចងចាំឈុតខ្លីៗ ការរាប់ rhymes, riddles…) ។

ប្រភេទដែលមានស្រាប់ និងប្រភេទរឿងព្រេងនិទានរបស់កុមារ

មានប្រភេទសំខាន់ៗនៃរឿងព្រេងរបស់កុមារ៖

1. កំណាព្យរបស់ម្តាយ។ ប្រភេទ​នេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​លេងសើច រឿង​កំប្លែង និង​អ្នក​បៀតបៀន។
2. ប្រតិទិន។ ប្រភេទនេះរួមបញ្ចូលឈ្មោះហៅក្រៅ និងប្រយោគ។
3. ហ្គេម។ ប្រភេទ​នេះ​រួម​បញ្ចូល​ប្រភេទ​ដូច​ជា​ការ​រាប់ rhymes, teasers, game choruses និង​ប្រយោគ។
4. Didactic ។ វារួមបញ្ចូលទាំង riddles សុភាសិត និងពាក្យ។

កំណាព្យ​មាតា​មាន​សារៈ​សំខាន់​មិន​គួរ​ឱ្យ​ជឿ​ចំពោះ​ចំណង​មេ​នឹង​កូន។ ម៉ាក់មិនត្រឹមតែច្រៀងបទឡូឡាដល់កូនមុនពេលចូលគេងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប្រើចង្រ្កាននៅពេលណាក៏បានដែរ៖ បន្ទាប់ពីគាត់ភ្ញាក់ពីគេង លេងជាមួយគាត់ ប្តូរកន្ទបរបស់គាត់ ងូតទឹកឱ្យគាត់។ ស្រាក្រឡុក និងរឿងកំប្លែង ជាធម្មតាផ្ទុកនូវចំណេះដឹងជាក់លាក់ ឧទាហរណ៍អំពីធម្មជាតិ សត្វ និងសត្វស្លាប។ នេះគឺជាមួយក្នុងចំណោមពួកគេ៖

ស្រាក្រឡុក, មាន់ជល់,

The Golden Scallop

ម៉ាលីយ៉ាណា

ពុកចង្ការសូត្រ,

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកក្រោកពីព្រលឹម?

ច្រៀងខ្លាំង

តើអ្នកមិនអនុញ្ញាតឱ្យ Sasha គេងទេ?

យកកូនទៅ ក្មេងពាល's musically followings. ច្រៀងបទ “Cockerel” ឥឡូវនេះ! នេះជាតន្ត្រីផ្ទៃខាងក្រោយ៖

[សំឡេង៖https://music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]

ប្រភេទនៃប្រតិទិនប្រជាប្រិយ ជាធម្មតាសំដៅទៅលើសត្វមានជីវិត ឬបាតុភូតធម្មជាតិ។ ពួកវាត្រូវបានប្រើនៅក្នុងហ្គេមជាច្រើនប្រភេទ ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាមានប្រសិទ្ធភាពជាពិសេសនៅក្នុងក្រុម។ ជាឧទាហរណ៍ ការអំពាវនាវទៅកាន់ឥន្ទធនូ ដែលត្រូវបានអានជាបន្ទរ៖

អ្នក, ឥន្ទធនូ-ធ្នូ,

កុំអោយភ្លៀង

មកអូនសម្លាញ់

ប៉ម​ក​ណ្តឹ​ង!

រឿងព្រេងនិទានរបស់កុមារដែលលេងសើចគឺត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយកុមារទាំងអស់ ទោះបីជាពួកគេខ្លួនឯងមិនដឹងអំពីវាក៏ដោយ។ តុរាប់ ឈុតខ្លីៗ និងបទភ្លេងលេង ត្រូវបានប្រើដោយកុមារជារៀងរាល់ថ្ងៃក្នុងក្រុមណាមួយ៖ នៅក្នុងមត្តេយ្យ នៅសាលារៀន និងក្នុងទីធ្លា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅគ្រប់ក្រុមហ៊ុនទាំងអស់ អ្នកអាចឮក្មេងៗនិយាយលេងសើចថា "Andrey the Sparrow" ឬ "Irka the Hole"។ ប្រភេទនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារនេះ រួមចំណែកដល់ការបង្កើតភាពវៃឆ្លាត ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ ការរៀបចំការយកចិត្តទុកដាក់ និងសិល្បៈនៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងក្រុម ដែលអាចត្រូវបានគេពិពណ៌នាថា "មិនមែនជាចៀមខ្មៅ" ។

រឿងព្រេងនិទាន Didactic មានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចិញ្ចឹមកូន និងអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់ពួកគេ។ វាគឺជាគាត់ដែលផ្ទុកនូវចំនួនដ៏ធំបំផុតនៃចំណេះដឹងដែលកុមារនឹងត្រូវការក្នុងជីវិតក្រោយ។ ជាឧទាហរណ៍ សុភាសិត និងសុភាសិតត្រូវបានប្រើប្រាស់អស់ជាច្រើនឆ្នាំ ដើម្បីបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹង។

អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការធ្វើការជាមួយកុមារ

វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការណែនាំកុមារ សូម្បីតែអ្នកដែលទើបតែចាប់ផ្តើមនិយាយ ដល់ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកតន្ត្រី និងកំណាព្យ។ គាត់នឹងទទួលយកអ្វីដែលអ្នកបង្រៀនគាត់ដោយរីករាយ ហើយបន្ទាប់មកប្រាប់កុមារផ្សេងទៀត។

សកម្មភាពគឺមានសារៈសំខាន់នៅទីនេះ៖ ឪពុកម្តាយត្រូវតែចូលរួមជាមួយកូនរបស់ពួកគេ ត្រូវតែអភិវឌ្ឍពួកគេ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយខ្ជិល ពេលវេលានឹងអស់។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនខ្ជិល កូនកាន់តែឆ្លាត។ កុមារគ្រប់រូបនឹងយកអ្វីមួយពីរឿងព្រេងនិទានសម្រាប់ខ្លួនគេ ព្រោះវាមានភាពចម្រុះនៅក្នុងប្រធានបទ ខ្លឹមសារ និងអារម្មណ៍តន្ត្រី។